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金钥匙之光宣传片
发布时间:2016-6-7 9:15:49 游览量: 409    
金钥匙之光宣传片
 
群山叠翠,绿水泛波;桂香阵阵,竹海莽莽。历史悠久,人杰地灵。她,就是香城泉都、万国咸宁。(抒情赞美)
咸宁市实验小学就诞生在这座朝气蓬勃、宜业宜居的美丽城市。依山而志高,邻水而灵慧,这里,是播洒阳光的家园;这里,是放飞希望的沃土;这里,是崇学重教的座标;这里,是梦想开始的摇篮!(抒情赞美)
被誉为鄂南一把金钥匙的咸宁市实验小学,正以她浓郁的教育情怀和鲜明的办学特色,谱写一部璀璨而壮美的盛世华章。
文化浸润,环境育人,提升学校品质和软实力
筚路蓝缕的开创,艰辛求索的奋斗。几代实小人孜孜以求,一路走来,始终不改的是献身桑梓、教书育人的朴素情怀。半世纪的积淀传承,半世纪的文脉绵延,“交给学生一把金钥匙”的办学理念正日臻完善并彰显出巨大活力。(沧桑深情)
爱、思、雅、正四字,浓缩了学校对学生人文培养和品格塑造的核心追求;“作风朴实,工作扎实,任务落实“的管理理念,从心到行,从过程到目标,深入践行。《学校与家庭》报,编辑接力耕耘,版面几度升级,历经28載春秋,润泽万千受众;校园网站,深度报道校园时事,“金钥匙”电视台助力学校教育改革,紧贴新时代,传播正能量。
遍布校园的墙面文化、地砖文化、标牌文化、书香文化,或无形渗透,让人耳目怡情;或巧然静待,让人砰然拾珠。长书浩卷,揽人类文明之精华,令人心存敬畏;百米画廊,集学生丹青之童趣,叫人流连忘返。徜徉校园,文化的濡染无处不在,人性的关怀触手可及。(抒情唯美)    
每一次驻足,都是与文化的不期而遇;每一个凝视,都是与文化的真情对白。置身其内,空气氤氲文化的馨香,阳光折射精神的温暖。鲜花传情,甘甜沁心脾;小苗正茁壮,宏志向参天。(抒情稍昂扬)
  
课题驱动,联校辐射,提升教育境界和责任力
着眼于生命质量的提升,着眼于生命成长的拔节,秉承这种教育理念,咸宁市实验小学着力强化教师的观念更新和能力提升,深入推进课堂的多元研究和路径创新,以“健康课堂”为载体,以“问题导向”为内驱,千帆竞发,百舸争流。
教育方家,咸聚笔架山下,谈经论道,开云拨雾;集体备课,集思广益的平台,聚焦教材,做足准备;青蓝工程,薪火相传,扶持新人,探索成长捷径;课题研究,理论指导,经验践行,提升科研水平;岗位练兵,教学盛会,各展才华,生成课堂精彩。
千淘万漉心何属,腹有诗书气自华。因为教师角色从传授者到引领者的根本转变,因为教师素养从教育理念到教学技艺的全面提升,课堂,这一学校教育的主要载体,正发生着从过程到结果、从内涵到方式的深刻变革。
健康课堂,不仅提升着课堂的品质,让师生在教学相长中和谐共哺,还促使学校从学生长远发展及科学配置资源的高度,审视和反思现有课程设置,催生出系列校本特色鲜明,目标指向明确,贴近学生实际的精品课程。这些基于学生精神滋养的文化菜单,如一扇扇临海开启的小窗,清风拂面,景色怡人。教育,不是单纯的知识取向,而是人性的全面关照;学校,不再是学生人生路上的匆匆驿站,而是冀望未来的精神家园。(叙述)
联校网教、把优质资源辐射到薄弱学校,山区送课,把教育温情延伸到边远山区,让乡村的孩子享受到城市的教育,让农村的学校与我们一起共进。分享和责任是彰显情怀的大爱之举,教育均衡发展,咸宁市实验小学诠释着名校的责任与担当。
 
德育主导,习惯并重,提升学生认知和发展力
一条小街,在期待中悄然改变,学生也因此收获成长;校长亲猪,从承诺到践行诺言,诚信和德育再度引发思考。
德,人之根本;德育,学校教育的灵魂。咸宁市实验小学始终秉承德育首位原则,着力构建德育工作新常态。
队会课上,队旗高扬,队歌嘹亮,我们立德立行畅谈理想;核心价值观,在读书会上,在报告厅里,植入心扉,引领成长;重大节庆,文化历史的符号,爱我中华,身体力行去传扬。
树德以正身,立品以致行。校内校外10个好习惯的养成教育,家校联动,合力推进,经年不辍,终获报偿;感恩体验教育活动,体味父母艰辛,感恩自然、社会,知行合一,自立自强;星级学生评选,突出正确导向,强化激励功效,全面发展,努力争章;校外实践活动,触摸真实社会的质感和磅礴,填补认知世界的盲区和迷茫;豋中山舰,凭吊先烈,不把历史遗忘;志愿服务,我们年虽小,却有热心肠;爱心手拉手,让童心齐飞,把真情释放;福利院里,尊老孝老,美德在弘扬;自来水厂、智敏果园、陶艺吧里、田野乡村,留下我们体验的身影,记载我们长大的足迹。
德育,不仅在学校和课堂,不仅是认知和效仿。在生活中体验,在实践中成长,生命的花朵,伴随着更多的良师和更广阔的土壤。
 
特色强校,实践固行,提升学生素质和创新力
一管巴乌,曼妙清扬,当天籁袅袅从指尖滑出,感官的愉悦自不言说,心灵的荡涤更是渗彻肺腑;丹青点染,笔墨成趣,当浓浓童趣铺展眼前,我就是画家!信手涂鸦皆入眼,妙笔天成更风流。艺术,这位愉情悦心的可爱天使,以她灵动的身影和玉壶般的情怀,伴随着每一位学生,并在他们心田播洒童年的快乐和人生的涵养。
去拥抱阳光,去亲近操场。看,广播操、拉丁舞,我们伸肢展臂,俏皮劲扭;篮球场、足球场,我们生龙活虎,配合默契;手中的跳绳在飞舞,长跑的方阵如洪流;我钟情跆拳道,我要做兵乓国手;科技体育,体智兼收,参加省、国家级比赛,我们不畏强手,勇立潮头;运动会啊最让人心动,火焰般的热情,节日般的场面,笑脸汇聚成欢乐的海洋,开幕式上,我们纵情起舞,我们放声高呼。竞技场中,我们奋力拼搏,我们呐喊助威。(鲜活灵动)
体质,是国民素质的硬基础,体育,在我校是当仁不让的主课程,“我运动,我快乐我健康,我美丽”更是成为学校文化的主旋律。
写堂堂正正方块字,读巍巍荡荡圣贤书。从经典国学中汲取精神养料,在书法中感受传统精华,爱自己的祖国,知自己的根脉,这一初衷,渗透在校本教材里,落实在课表课堂中。
校园跳蚤市场,小买卖蕴含大智慧;成美淦河杯,英语和艺术的牵手交汇;家长讲堂,别样的风景,令我们陶醉;讲故事比赛,展示风采,我们做足了准备。开辟提升学生能力的多元通道,搭建面向未来发展的个性舞台,咸宁市实验小学的学生,在这里含苞绽放,蓄势待飞。
人文关怀,社团激励,提升教师幸福和凝聚力
一束鲜花,祝福如潮,一人生日,全校喜庆!朴素的表达,彰显学校的关怀之情,凝聚教师的向心之力。
教师是教育之本。提升教师的精神品味,营造健康的教师文化,成就教师的事业追求,是咸宁市实验小学的崇高愿景。
字正腔圆,如诗如画!本是一场普通的朗诵比赛,却被老师们演绎成唯美的艺术欣赏;常练常新的三笔字,专注于技法提高,流连于情怀表达;现代教育技术、专业理论积淀,自我研修,蔚然风行。
随音乐律动,让身心舞蹈,任情婀娜风吹柳,全然忘情一切;巴乌悠扬,心随指跃,多情一曲凤尾竹,恍入傣乡明月夜;穿行林荫道,疾驰在田野,一路风景歌不断,梦回追风岁月;挥竿绿水,天空澄澈,怡然对影两相悦,更那堪砰然感觉;凌空闪飞燕,网前一轻吊,众志成城剑出鞘,几多汗水,凝作至高荣耀;百灵歌美,和声缭绕,唱响咸宁抒怀抱,一方舞台,尽显神韵风采。(抒情唯美)
教师社团,老师的另一个精神家园。在这里,释放的是快乐和幸福,凝聚的是和谐与力量。
幸福,来源于人性关怀和事业成就;境界,彰显在执着坚守和职业奉献。教师——驻守在学校教育最前沿、最终端的实践者,也在历练中前行,在裂变中升华。
特级教师、咸宁名师、学科带头人、骨干教师如繁星闪耀,咸宁名片,荆楚传扬;论文、专著似雨后春笋,咸宁声音,铿锵绕梁;市级、省级、国家级赛课频频登顶,咸宁智慧,名播四方;高端论坛,大家殿堂,咸宁风采,自信阳光。(稍激越自豪)
                           
 
     
时光如水,岁月如歌。五十年的执着追求,谱写一曲追梦人的跋涉之歌;半世纪的芳华满园,挥就一部硕果累累的教育大典。
使命和责任,化作桃李不言、静待花开的美丽守护;
光荣和梦想,铸就根深叶茂、生生不息的神圣殿堂。(深情告白
盛世有为,激情无限!创造最适宜学生的教育,是咸宁市实验小学永恒的追求。
任性追梦,给力未来,我们,始终在路上-----(昂扬向上)
 
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