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河北电力民主生活会
发布时间:2018-3-14 10:14:00 游览量: 465    
河北电力民主生活会
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大家好,欢迎来到初心课堂,今天和您聊一聊“上党课”。
 
党课制度是基层党组织生活的一项重要制度。
 
最早,可以追溯到1929年古田会议,
古田会议决议要求“从党内教育做起”,解决“思想上建党”的问题。
 
《准则》提出:“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。
同时还要求:领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活,坚持党员领导干部讲党课制度。
 
《意见》规定:各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课。
 
《规则》也要求:党支部书记每年至少讲一次党课。
 
讲好党课,一定要做好3S管理
1 谋实计划
2 做实开发
3 抓实管理
谋实计划,要做到四定:定时间、定内容、定形式、定教师
时间安排,按年制定,每季度至少开展一次。
党课内容,要围绕中心工作,抓思想教育、党性教育,学党章党规、党的传统,讲形势任务、知识技能。
组织形式,要根据每次党课的目的、对象、存在的共性问题等,选择讲授、参观、交流、研讨等方式。
教师,可以根据,每次党课的具体情况,安排同级党组织的党员干部、先进党员,上级党组织党员领导干部来讲。
也可以邀请党校教师、专家学者、模范人物。
以上就是我们讲的“谋实计划,做好四定”的内容啦!
 
接下来要讲一讲:做实开发。
做好“四要”是关键。
需求,要深入调研;
结构,要逻辑清晰;
形式,要多样融合;
讲授,要严肃生动。
 
调研需求时,
要了解党员关心什么、想学什么、倾心何种形式,以及当前阶段党员思想认知上存在的问题困惑。
 
课程结构,如何做到逻辑清晰、明了易懂呢? 可以遵循以下四个层次:
1、点题立意:清晰阐明党课的主题要义和内涵。
2、摆明实例:讲述自己或身边的、社会上的真实事例。
3、分析道理:结合自己的思考,谈感想、悟体会。
4、畅谈自己:结合工作实际,分析如何立足岗位发挥党员先进性。
这样组织语言,完善内容,会让听众更易于接受,避免单纯的说教灌输。
 
接下来,重点说说党课的形式,一定要做到丰富、多样。
与电化教育相结合,从党史、重要讲话、时事报道或专题片中选取音视频资源,生动宣教。
与参观考察相结合,组织党员干部去红色教育基地、警示教育基地现场学习,使思想受教益,灵魂受洗礼。
与演绎故事相结合,以革命先烈、先进典型、身边党员的故事作为生动教材,娓娓讲述来感染党员、教育党员、激励党员。
与报告宣讲相结合,邀请先进人物、优秀党员干部,进行分享,讲自己的理想信念、聊自己的思想动态、谈自己的党性作风。
与情境模拟相结合,选取身边党员的真实素材,通过舞台剧或模拟场景、现场访谈等方式,将优秀党员代表的入党故事、模范事迹与背景音乐、历史光影有机融合,引发党员心理和思想上的共鸣。
与对话交流相结合,开展党内对话、研讨交流,针对党员中带有普遍性、倾向性的问题,议论的热点和自身不好解决的难点展开。
与辩论竞赛相结合,开展读书分享会、案例辩论会、知识竞赛等活动。
与互联网相结合,通过党建云、微党课、微信群等形式创新党课载体,扩大宣传范围,增进互动手段。
 
最后,要说说党课讲授,应做到既严肃又生动。要把握好五个突出:
第一是主题方向,突出政治性
坚持“党课姓党”,树立核心意识和看齐意识,用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析问题。
第二是课程逻辑,突出针对性
突出重点、找准问题,把握党员干部的思想困惑,依据听课对象、时势情境、目标需求等差异,把准脉搏,合理确定授课内容。
第三是内容案例,突出启发性
广泛收集与主题相关的理论、格言和事例、数据等资料,注重从工作、生活实践中挖掘“沾着泥土、带着露珠、冒着热气”的基层故事和鲜活素材,使党员开阔视野、增长见识,受到教育。
第四是语言措辞,突出生动性
要多用群众语言,多用名言警句,多用故事案例,多用比喻排比。
例如:“要金山银山,更要绿水青山”,就比“保护生态环境”更形象好听。
第五是演绎呈现,突出互动性
善于引导教学,重视启发党员干部参与其中。
例如讲党章时,通过提问:“入党誓词,80个字能背得出吗?”,来促发学员思考和参与。
 
最后我们来讲讲:3S抓实管理。
就是要盯好四项工作。
第一,盯计划
一般党课年度计划由支委会研讨落实,具体执行时由党支部书记或宣传委员来统筹。
第二,盯实施
制定党员教育计划前,基层党组织要做好调查研究,注意征求党员群众的意见建议。
组织党课时,要落实好党员、入党积极分子人数,也可以安排拟发展对象参加。
党课开始前,要准备学习资料或参考书籍。
组织委员要及时统计党员出勤情况。
同时要求党员干部做好笔记,以备党支部定期检查及上级党组织的考核抽查。
第三,盯记录
党课学习,党支部书记或宣传委员要及时做好记录,将党课开展的时间、地点、主题、教师、主要形式,应到及实到人数、缺席人姓名及原因、主要内容、记录人等记入党组织生活手册。
第四,盯落实
党课结束后,要通过讨论交流、个别辅导、缺勤补课等方式跟进学习效果。
讲到这里,是不是更明白啦!
 
总结一下,如何上好党课:
党课计划,要支撑党员教育和中心工作
党课开展,要兼顾需求问题和丰富形式
党课结束,要重视记实管理和跟踪督导哦
 
不忘初心,牢记使命。
初心课堂,伴您前行。感谢您的聆听!
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